Sundhedsplejerske for en dag

Dagen starter kl. 7.30 på Ingers kontor på Lundergårdskolen, som er hendes faste base. Inger forbereder dagens besøg og øvrige opgaver.

Kl. 8 har Inger indskolingssamtale med en dreng fra 0. klasse og hans mor. Forud for denne samtale har Inger fulgt klassen i en idrætstime med motoriske øvelser samt haft en snak med alle børn fra klassen, som to og to har været på besøg på hendes kontor og blevet syns- og høretestet. Sammen med mor får drengen svar på test, og de snakker trivsel. Alt vel her, og efter at Inger har fortalt om, hvordan hun følger skolebørnene i hele skolegangen, samt at man altid kan kontakte hende, siger mor og den unge gæve gut tak for i dag.

Inger fortæller om, at hun også ofte taler kost til disse samtaler, eller henviser til en fysioterapeut, hvis der er motoriske udfordringer. På den måde kan mange udfordringer tages i opløbet, og der er rigtig meget forebyggelse i sundhedsplejerskearbejdet.

Inger er også tilknyttet områdets børneinstitutioner, og har bl.a. været på forældremøde i børnehaven i sidste uge og talt om den gode og sunde madpakke.

Telefonen var på lydløs under indskolingssamtalen, men Inger kan se, at der har været et opkald, og hun lytter til beskeden på telefonsvareren. Hun ringer tilbage hurtigt og aftaler at ringe senere, når hun har bedre tid.

Nu er det tid til dagens første hjemmebesøg, for Inger er også småbarnssundhedsplejerske. En pige på knap fire måneder, som trives, pludrer og smiler. Hun gylper noget, og Inger foreslår at forsøge med noget andet modermælkserstatning, og de taler kost, ift. at datteren om kort stykke tid kan begynde at få lidt skemad.

Pigen har en favoritside og har et lidt skævt hoved. Inger forklarer, at det er vigtigt at gøre noget ved det, mens pigen stadig er under 1 år, for så kan det rette sig. Inger tilbyder en henvisning til en fysioterapeut, og det vil forældrene gerne.

Tilbage på kontoret på skolen ringer Inger til den mor, som ringede tidligere. Hun har brug for rådgivning vedr. søvn og amning. Inger lytter til frustrationer og udfordringer og giver anbefalinger til amningen. De har en aftale i kalenderen i nærmere fremtid, og Inger tilbyder, at hun kan ringe igen, hvis hun har brug for det inden.

Næste besøg er ude på landet, så vi får en lille køretur, inden vi når frem. Det er en pige på bare ti dage, som trives, amningen fungerer, mor har masser af mælk, men har fået brystbetændelse. En god snak om gode råd i denne forbindelse. Inger spørger ind til storesøster og hele familiens trivsel samt fortæller om, hvad sundhedsplejersken kan tilbyde af besøg, herunder test af udvikling og trivsel. Pigen bliver vejet, og hun har taget godt på, og familien får svar på spørgsmål og giver udtryk for, at de er trygge.

Sidste besøg er i byen. Her møder vi en dreng på fire måneder og hans mor. Også her måler og vejer Inger, og de taler kost, vaccinationer og trivsel.

Selv om der ikke er planlagt flere besøg i dag, er Ingers arbejdsdag langt fra slut. Hun tager retur til kontoret, hvor hun skal have dokumenteret, sendt henvisning til fysioterapeut og forberede sig til i morgen, hvor hun bl.a. har seks indskolingssamtaler om formiddagen.

Inger fortæller om sit meget forskelligartede arbejde - lige fra besøg hos de meget velfungerende familier, til familier, hvor barnet må tvangsfjernes. På skolen kan elever og lærere henvende sig direkte til hende med store og små problemer, og Inger følger alle skolebørnene i løbet af hele skolegangen. Hun har også undervisning i klasserne, bl.a. omkring menstruation til pigerne. Alt sammen med fokus på forebyggelse og trivsel.

Tusind tak til Inger, fordi jeg måtte følges med dig og få et indblik i dit spændende og utroligt vigtige arbejde!