Sygeplejerskeuddannelsen som fjernstudium på deltid

Det faldende ansøgerantal og øgede frafald i sygeplejerskeuddannelsen har udfordret uddannelsesinstitutionerne med henblik på tiltag, der kan øge rekruttering og fastholdelse i uddannelsen. Erfaringer fra fjernstudiet på University College Syd, Sygeplejerskeuddannelsen, viser, at studieformen med sin fleksibilitet øger rekrutteringen og åbner mulighed for et bredere ansøgerfelt. Fjernstudiets ansøgere er ofte voksne studerende med anden uddannelse, job og familiære forpligtelser ved siden af studiet. Disse studerende oplever imidlertid, at fuldtidsstudium ikke harmonerer med at have job og familie ved siden af, og som følge deraf ses et stort frafald.

Forslag til fjernstudium på deltid

University College Syd, Sygeplejerskeuddannelsen, har med støtte fra Undervisningsministeriet derfor beskrevet et forslag til sygeplejerskeuddannelsen tilrettelagt som deltidsfjernstudium, så de tilbud, vi kan give de studerende, bliver endnu mere fleksible og fremadrettede i relation til øget rekruttering og fastholdelse i uddannelsen (1).

Forslaget har udgangspunkt i 2008-uddannelsen og er omfattet af samme bekendtgørelse og studieordning som den ordinære sygeplejerskeuddannelse (2).

Deltidsfjernstudiet er som udgangspunkt tilrettelagt som et seksårs studium med mulighed for merit (jævnfør rammerne for en meritsygeplejerskeuddannelse) samt mulighed for at veksle mellem fuldtidsfjernstudiet og den ordinære uddannelse.

Den teoretiske undervisning

De studerende i deltidsfjernstudiet arbejder via konferencesystemet BlackBoard. Den teoretiske undervisning tilrettelægges som blended learning, dvs. læreprocesserne foregår i en kombination af tilstedeværelsesundervisning på seminarer og virtuel undervisning på BlackBoard. I deltidsfjernstudiet vil perioderne mellem seminarerne være af længere varighed. En stor del af de studerendes læreprocesser vil derved foregå i perioderne mellem seminarerne.

Undervisningen/læreprocesserne tilrettelægges med udgangspunkt i kliniske forhold ud fra casebaseret og problemorienteret undervisning i form af problembaseret læring (PBL). Der arbejdes i faste studiegrupper og med kontaktlærerfunktion for et modul ad gangen samt med elektronisk portfolio.

Fleksibel klinisk undervisning

Der stilles godkendte kliniske undervisningssteder til rådighed af uddannelsesinstitutionen. Tilstedeværelsespligten i den kliniske undervisning er identisk med den ordinære uddannelse, men der er forskellige muligheder for fleksibel klinisk undervisning. Eksempler herpå kan være deltidsforløb, hvor der i en periode enten arbejdes dagligt på halv tid eller fuldtid hver anden uge.

Den studerende skal dog gennemgå planlagte og målrettede undervisnings- og vejledningsforløb med udgangspunkt i eksemplariske patientforløb og sygeplejesituationer. Det tilrådes derfor, at den studerende sammen med det kliniske undervisningssted aftaler individuelle deltidsforløb.

Da fjernstudiets ansøgere ofte er voksne studerende med anden uddannelse, er der i deltidsfjernstudiet fokus på meritforhold i relation til sygeplejerskeuddannelsen (jævnfør rammerne for en meritsygeplejerskeuddannelse af 24. september 2007).

Afventer godkendelse

Støtten fra Undervisningsministeriet til at beskrive et forslag til sygeplejerskeuddannelsen tilrettelagt som deltidsfjernstudium medførte ikke automatisk godkendelse af det beskrevne forslag eller udbudsret til deltidsuddannelsen. Aktuelt er forslaget sendt til Undervisningsministeriet.

Trine Ungermann Fredskild og Lone Andreasen Støhs er begge lektorer på UC Syd, University College, Sygeplejerskeuddannelsen i Sønderborg

 Litteratur

1. Udvikling af deltidsstudium i relation til sygeplejerskeuddannelsen som fjernstudium. Projektrapporten kan hentes på EMU - Danmarks undervisningsportal: fou.emu.dk > De videregående uddannelser > skriv "deltidsstudie" i søgefelt
2. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK. Nr. 29 af 28/01/2008.